为深入贯彻落实省教育厅《关于举办2024年河南省高等职业教育技能大赛的通知》（教办职成〔2024〕331号）文件精神，根据《2024年河南对外经济贸易职业学院“校园创编舞”校内选拔赛方案》精神，基础教学部于2024年11月26日下午在开封校区教学楼2012报告厅举办了校园创编舞校内选拔赛。

本次活动旨在为学生搭建展现才艺和文化创新的实践平台。选拔赛圆满结束后，为总结经验、分析不足，并为今后工作提供参考，现将活动开展情况和成果总结如下。

一、活动概况

     1.     活动背景

本次活动以培养学生艺术修养和创新能力为核心，旨在通过舞蹈创编活动，让学生将艺术创意融入实际表演中，培养其创新精神与团队合作能力。本次校内选拔赛作为选拔优秀作品参加省级赛事的重要环节，不仅是一次展示学生风采的机会，更是一次检验基础教学部艺术教育成果的契机。

     2.     活动目标

     •     激发学生艺术创编能力与文化创造力，推动素质教育进一步落实；

     •     营造积极向上、多元共融的校园文化氛围；

     •     丰富学生课余文化生活，提升艺术表现力和综合素质；

     •     推动学校艺术教育发展，彰显学校艺术教特色。

     3.     组织筹备

基础教学部成立了专门的活动筹备工作小组，明确职责分工，确保活动高效、有序推进：

     •     宣传动员：广泛宣传，吸引学生踊跃报名；

     •     赛程安排：整体流程完善，覆盖了创意设计、排练辅导和正式表演等环节；

二、活动开展情况

     1.     参赛情况

本次选拔赛吸引了全校多支团队参与，参赛作品涵盖了中国舞、拉丁舞、街舞等多种舞蹈形式，主题多样、创意独特，充分展现了我校学生多元的艺术视角和创新能力。

     2.     评审机制

     •     评委组由多位艺术相关专业教师组成，评审标准涵盖创意表现、艺术编排、团队协作及舞台表现力等多项指标；

     •     评审过程秉持公开、公平、公正原则，确保参赛结果的权威性与公信力；

     3.     活动亮点

     •     创意多元：参赛作品融合了传统文化与现代元素，展现了学生对艺术形式的灵活创新。

     •     团队协作：学生们在团队合作中学会了分工与协调，增强了集体荣誉感与凝聚力。

三、活动成效

1. 对学生发展的促进作用

1）提升艺术修养

     •     通过参与舞蹈创编及比赛，学生的审美能力、艺术表达力和创造性思维得到了显著提升，凸显了艺术教育的重要性；

2）促进综合能力提升

     •     在创编过程中，学生需要综合运用策划、组织、执行等能力，提升了自身的综合素质；

     •     比赛环节中学生的抗压能力、应变能力和团队协作精神得到了锻炼。

3）提供成长平台

     •     活动为学生提供了展示自我和接受专业指导的机会，增强了学生的信心与社会竞争力；

     •     部分优秀团队接下来会按照要求参加省赛，去到更大更广阔的舞台展示自己。

2. 对校园文化建设的推动作用

1）丰富校园文化生活

     •     选拔赛激发了学生参与艺术活动的热情，推动了校园艺术文化的多元化发展；

2）打开艺术教育专业道路

     •     通过创编舞活动，基础教学部为学校探索出一条艺术教育与文化专业课程相结合的特色发展道路；

     •     活动提升了学校的艺术教育影响力，为未来的艺术教育专业建设提供了宝贵经验。

3. 对学校整体发展的促进作用

1）推动素质教育深化

     •     活动体现了学校在培养学生综合素质方面的探索与实践，助力学校成为高素质创新型人才的培养基地；

     •     通过艺术教育融入校园文化，进一步完善了学校艺术教育体系建设。

四、经验与不足

1. 成功经验

1）全员参与、分工明确

     •     基础教学部全体工作人员积极投入，科学分工、密切协作，确保了活动的高效组织与实施。

2）创新驱动、多元融合

     •     各团队作品集思广益，将多种流行元素融入进作品中，体现了学校艺术教育的创新性与时代性。

2. 存在不足

1）宣传覆盖不足

     •     活动的宣传力度虽有提升，但部分学生对活动认知不够深入。

2）创编水平不均

     •     不同团队在创意编排和表现力方面存在明显差距，需要提供更多前期培训支持。

3）场地设施局限

     •     由于活动规模较大，场地和设备的条件略显不足，对活动体验有所影响。

五、未来工作展望

     1.     提升宣传力度

利用全媒体宣传渠道，扩大活动影响范围，吸引更多师生参与，营造更浓厚的艺术氛围。

     2.     完善资源配置

加强与校内外机构合作，优化活动资源配置，为参赛学生提供更优质的支持和保障。

     3.     推动常态化发展

将“校园创编舞”打造成学校常态化艺术活动，形成具有校本特色的艺术教育文化，进一步提升学校综合竞争力。

     4.     强化艺术教育

         以活动为契机，完善学校艺术教育体系，培养更多具备创新能力和艺术修养的高素质人才。基础教学部将以本次活动为契机，继续努力探索艺术教育的新模式，为学校全面推进素质教育、建设特色校园文化贡献更大力量！

                                   基础教学部

                                                                                                                       2024年11月29日