为进一步贯彻落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，加强全省大学生心理健康教育，引导大学生积极看待困难和挫折，发掘自身优势，提升心理韧性，3月26日晚，我校积极响应号召，组织师生收看由省委教育工委、省教育厅委托郑州电力高等专科学校开展“泥泞中盛开繁花——大学生挫折应对”主题心理健康公开课活动。

一、组织有序，保障观看。我校高度重视本次直播观看活动，提前通过校园广播、班级群等渠道发布通知，明确观看时间、内容及要求。各年级各班辅导员积极配合，组织学生提前调试设备，确保观看活动顺利开展。同时，安排技术人员随时待命，及时处理观看过程中出现的技术问题，为观看活动提供了有力保障。

二、内容详实，启发思考。公开课围绕大学生常见的挫折情境，如学业压力、人际关系等，结合实际案例和专业理论，深入浅出地讲解了应对挫折的方法和策略。河南省高校心理健康教育名师路晓英通过“猜猜他是谁”的互动小游戏和苏轼曲折的人生经历引入课程主题，引导学生认识到挫折的普遍性。深入浅出讲解如何调整心态、建立社会支持系统等内容，启发学生思考，提供挫折应对思路和方法，从而达成教学目标。

三、交流互动，深化理解。观看过程，教师通过引入影响挫折反应的重要概念——成长型思维、“人生盲盒体验活动”等概念，逐步引导学生积极参与互动讨论，鼓励学生分享各自生活挫折及应对经验。直播结束，各班级有序组织主题班会，深入探讨课程内容，加深学生对挫折应对的理解。通过本次公开课，学生对挫折提升改变固有认知，赋予挫折体验新的积极意义，将其转化为心灵成长的经验和资源。

此次心理健康公开课观看活动取得了良好的效果，学生们在应对挫折的能力和意识上有了显著提升。后续，学校将持续关注学生的心理健康状况，开展更多形式多样的心理健康教育活动，为学生的健康成长保驾护航。