为精准掌握教学运行动态，畅通师生沟通渠道，切实提升教育教学质量，11 月 24 日中午 13 时，信息工程学院在教学楼 4015 教室隆重召开学生教学座谈会。学院各专业任课教师代表、教务管理人员及全体班级学习委员参加会议，共同围绕教学质量提升、学习体验优化等核心议题展开深入交流。

座谈会伊始，学院教学负责人阐明了本次会议的宗旨，强调学委作为连接师生的 “桥梁纽带”，在反馈教学诉求、推动学风建设中的关键作用，鼓励全体学委结合班级实际情况畅所欲言、实事求是地反馈问题与建议。随后，各年级学委代表依次发言，围绕课程设置、教学实施、资源保障、考核评价等四大维度分享学习体验、提出具体建议。在课程教学方面，学委们肯定了多数教师生动高效的授课方式，同时建议部分专业课程增加实践教学比重，强化理论与行业应用的结合；在教学资源方面，针对部分课程实验设备更新不及时、线上教学平台操作卡顿等问题，提出建立设备故障快速响应机制、优化线上学习资源库的诉求；在考核评价环节，希望进一步丰富作业形式，减少重复性作业，提升批改反馈的及时性与针对性。

与会教师认真倾听、详细记录，针对学委提出的问题逐一回应解答。针对实践教学不足的问题，计算机系教师代表表示将联合企业资源开发实训项目，增加案例教学比重；教务管理人员现场承诺，将在一周内完成教学设备全面排查，建立 “问题反馈 - 整改落实 - 结果公示” 的闭环机制；关于作业设计优化，各教研室将统一开展教学研讨，推行 “分层作业 + 项目式作业” 模式，确保作业质量与教学目标精准匹配。现场交流氛围热烈，师生围绕 “如何提升课堂互动效果”“怎样加强课后答疑服务” 等话题展开深度探讨，形成多项共识性解决方案。

会议最后，学院教学负责人作总结讲话。他对学委们的认真负责和积极建言表示感谢，强调学院将对本次收集的意见建议进行分类梳理、建立台账，明确整改责任与时限，确保 “事事有回应、件件有着落”。同时宣布，学院将建立常态化教学反馈机制，每学期定期召开学委座谈会，并依托线上平台开通实时反馈渠道，持续推动教学管理优化升级，为学生营造更优质的学习成长环境。

此次座谈会的召开，不仅让学院精准掌握了当前教学运行中的薄弱环节，更凝聚了 “以学生为中心” 的教学共识。通过师生面对面的坦诚沟通，有效化解了教学矛盾、凝聚了育人合力，为学院后续优化课程体系、提升教学质量提供了重要依据，助力信息工程学院人才培养工作再上新台阶。