为进一步统一教学思想、明确工作方向、夯实教研基础，推动学院教学质量与专业建设水平持续提升，信息工程学院于4月28号下午 16:00 在学院教学楼1011会议室召开 2025-2026 学年第2学期教研工作会。会议由陈永辉院长主持，学院全体专兼职教师参会。

会上，陈永辉院长首先对学院前期教学工作进行了全面复盘与总结，既肯定了全体教师在课堂教学、学生管理、竞赛指导等方面的扎实付出与阶段性成果，也直面当前教学中存在的课堂互动不足、教学材料规范性待提升、产教融合资源储备薄弱等共性问题，并围绕课堂质量提升、期中教学检查、专业优化与人才培养方案修订、AI 技术赋能课程改革、技能大赛组织五大核心工作，进行了系统部署与详细解读。

在课堂质量提升方面，会议强调，全体教师要聚焦学生课堂表现现状，主动优化课堂管理策略，通过课堂签到、随机提问、专注度监测等方式，筑牢课堂纪律底线；同时要以学生为中心，创新教学方法，大力推广翻转课堂、小组讨论、项目式教学等互动式教学模式，打破 “教师讲、学生听” 的传统课堂壁垒，切实提高学生课堂参与度与学习效果，真正让课堂 “活” 起来、教学 “实” 起来。

针对即将开展的期中教学检查，会议明确了各项工作的时间节点与质量要求：全体教师需全面梳理本学期教学材料，对照人才培养方案，完成平时成绩组成标准细化、课程标准修订、教案更新设计、课件优化完善，并确保教学进度表与实际授课情况完全同步。学院后续将组织专项院内复查，对教学材料的规范性、完整性、匹配度进行严格把关，确保每一份材料都符合教学管理规范，为后续教学质量评估筑牢基础。

在专业建设与人才培养方面，会议明确将启动本年度人才培养方案修订工作，明确要围绕学校专业群建设整体规划，以计算机类、制造类各 1 个专业群（各含 3-5 个专业）为建设载体，对标行业产业最新需求，优化课程体系、更新教学内容。针对当前计算机类合作企业资源紧缺的现状，会议鼓励全体教师发挥行业资源优势，积极推荐优质合作企业，计划推行 “一师一企” 联系制度。在双师型教师方面，要求青年教师尽早准备评审工作。

为顺应教育数字化转型趋势，会议重点部署了 AI 技术赋能课程改革工作，要求全体教师立足自身任教课程，扎根一门核心课程开展教学创新实践，深化专业课混合式教学改革，积极探索线上平台课程建设路径；主动学习并应用 AI 智能辅导工具、数据分析教学平台，通过数据驱动实现个性化教学、精准化辅导，将 AI 技术转化为提升教学效率、优化教学效果的有力抓手，同时以教学创新实践为基础，打磨教学成果，为后续教学技能大赛做好充分准备。

此外，会议还对本年度学生技能竞赛工作进行了整体规划，明确了软件测试、“御网杯” 网络安全大赛、职业院校技能大赛等重点赛事的推进节奏，鼓励教师主动承担竞赛指导任务，以赛促教、以赛促学。

本次教研工作会目标明确、内容充实、部署细致，为学院下一阶段教学与教研工作指明了方向、理清了思路。与会教师纷纷表示，将以饱满的热情、务实的作风投入后续教学与教研工作，共同推动学院教学质量、专业建设与人才培养水平再上新台阶，为学院高质量发展注入新的动力。